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改革求发展 创新出特色 质量赢满意——2014-2015学年度学校工作计划

作者:来源:更新时间:2015-05-28访问:

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“发展才是硬道理,质量才是生命线,满意才是新出路”的办学思路,严格贯彻落实中央、省市县关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定,以学校改革为动力,以强化学校管理和提高教育教学质量为中心,以“创江西一流高中、办人民满意学校”为最高目标,凝心聚力,抢抓机遇,不断反思,务实创新,全面完成县委、县政府交给的各项任务,全面提升学校办学水平。

二、工作思路

(一)重改革。改革管理模式,改革培养模式,改革教学模式,改革评估模式。(二)求特色。在“堂堂正正做人,踏踏实实做事”校训的引领下,打造太阳城集团娱乐平台 “做人、做事”文化特色,形成管理特色、后勤服务特色。(三)抓质量。“教学是发展主旋律,质量是永恒生命线”。抓学习,提高教师贯彻教学常规的自觉性;抓平时,强化各项教学常规的落实;抓反馈,保证教学过程监控的质量;抓教研,注入提高教学质量的活力。(四)促发展。队伍建设,设施建设,质量提高,声誉提升(五)提升满意度。师生满意,社会满意,党和政府满意。

、工作目标

1、安全保障目标。不断完善安全工作网络,落实《太阳城集团娱乐平台 安全教育与管理工作细则》,实行“日巡日记,周议月查月报督办制度”。加强校园安全的预防工作,加强消防安全管理,杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生,确保学校、师生的绝对安全,确保全年师生无违法犯罪和安全责任事故,创建“平安校园”。

2、队伍建设目标。加强干部队伍建设与管理,纯洁干部思想,形成干事氛围。建设“讲政治、精业务、会管理、高效创新”的管理队伍,建设“师德好、业务精、讲奉献、一专多能”的教师队伍和服务队伍。继续加强师德师风建设,坚持用高尚的教师培养高尚的学生,用智慧的教师培养聪慧的学生,用快乐的教师培养快乐的学生。加快教师专业成长,培养一批德才兼备的名师。

3、质量目标。向班主任要人数、向科任教师要分数、向学生要状态,科学管理科学备考,2015年高考二本以上应届(不含体艺)不少于540人,清华、北大要有突破。基础年级期末全市统考力争全市前三。

4、信息技术目标。把现有多媒体设施管理好、维护好,让教师使用好,为教学服务好;开展数字校园建设。

5、后勤服务目标。逐步改善师生工作、学习、生活条件,保障学校正常运转、教育教学有序进行;开源节流,确保原有债务按计划及时偿还。

6、校建目标。新征校园要围好围墙并填土,要尽快启动礼堂、水冲厕所、第三栋学生公寓等新建项目,做好校运动场建设的后期工作,改造维修好教师住房、多媒体屋顶等。

7、努力完成好县委县政府交办的各项工作。

四、工作措施

(一)以改革为抓手,谋求学校新发展,通过管理模式、培养模式、教学模式、评估模式等改革创新措施实现教师队伍素质大提高、办学设施不断完善、教学质量稳步提高、学校声誉不断提升。

1.管理模式。

(1)民主治校。充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性,积极发挥教职工代表大会作用,大力推进学校各项管理制度改革,创新机制,规范学校管理。

(2)开门办学。聘请家长参与学校管理,成立各年级家长委员会,建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系。

(3)完善内部管理机制。优化“校为核心、室为主导、级为主体”的管理模式,强化工作月设计、周安排、周小结,提高工作效率。强化各线工作设计、指导、督办、评价、奖惩作用,强化年级规定动作落实和自选动作的创新作用。

(4)形成管理文化。管理就是服务,建立领导为教师服务、教师为学生服务、后勤为一线服务三个服务体系,把尽心尽力、倾情倾智、尽善尽美作为服务标准。管理就是沟通,强化事的沟通、人的沟通。管理就是引领,提高校长、干部对教师引领力,提高管理的现代化水平;提高班主任教师对学生的引领力,成为学生人生导师和奋斗力量源泉。管理就是激励,坚持用人彻底、奖励彻底。改革人事制度,完善学校荣誉奖惩体系。 坚持两个创新观,把小事做到极致就是创新,解决好身边的问题就是创新。

(5)加强执行力建设。形成强大的上下同心同力同欲的工作气场。 其核心是干好本职工作,对待工作要有最高追求。干部要做到不越位,不错位,不失位;不信谣,不传谣,要辟谣;不拆台,要补台,多搭台。教师要坚持正见,正语,正思维,正精进,正强化。 重点是流程管理和结果管理。规范化的科学流程才能持续提高组织能效,每项工作都要按照细化方案、强化执行、深化盘点的程序,把想法变成行动,把行动变成结果,把结果变成借鉴。坚持结果的三要素:按时(不拖拉,不延误)、保量(不偏项,不打折) 、保质(不敷衍,不勉强) 。主动、及时、高效才能提供优质服务,专心、专注、专业才能成为专家,抓而不紧等于不抓,落而不实等于落空。

   2.培养模式。

(1)实施开放战略,拓宽学生培养的平台。努力寻求高校倾斜,拓宽学生出口渠道;寻求教科研院所及高校指导,获取智力支持;寻求与知名中学学习交流,丰富实践经验;挖掘成功校友资源,扩大榜样影响力;与本地企业、科研、文化、事业、武警等单位联手,建立学生参观、考察、实践基地,让学生扩大知识视野,了解科技发展,激发学习热情,增强实践能力。

(2)探索培优措施,力争学生高进优出、低进高出。

(3)总结素质教育、艺术教育经验,培养学生综合素质。

3.教学模式

聚焦课堂教学,积极探索构建高效课堂模式,在全面学习、主体参与的基础上,形成我校特色的课堂教学模式。

4、评估模式。

完善评估制度,加强过程管理。学校制定符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规划,努力加强课程、教师、学生等的管理与评价。

(1)有符合《基础教育课程改革纲要(试行)》精神的课程设置、实施措施与管理方案;重视校内外课程资源的开发利用;

(2)有加强学校教职工队伍建设的措施;有促进教师专业发展的规划与措施;有有利于促进教师发展的评价制度;有促进教师建立以校为本、自下而上的教学研究制度,鼓励教师参与教学改革,从改革实践中提出教研课题;

(3)有有利于促进学生成长与发展的评价制度;注重学生思想道德品质的认知、情感和行为评价,学校要以生动活泼,鲜活多样的方式进行学生的品德教育,不能把品德教育局限在课堂中,应与学生的日常生活紧密联系起来。

(二)以创新为动力,办出学校新特色。努力在育人观念、教学方法、管理方法、服务模式等方面创新工作,形成太阳城集团娱乐平台 的育人特色、文化特色、教学特色、教研特色、年级管理特色、后勤服务特色。

1.育人观念。

发挥学校独特的历史文化优势,提升学校文化品位。树立为学生终身发展奠基的教育理念,以“堂堂正正做人,踏踏实实做事” 为校训,培养学生形成“做人比求知更重要”、“把小事做到极致就是创新”的做人做事观。

2.教学方法。

(1)严抓常规,让认真内化为一种品质。万事怕认真。教师要做到五认真:认真备课(研究教材、教法、课程标准、考纲与学生学情)、认真上课(既要重视课前预设准备,更要重视课堂生成引导)、认真设计布置与批改作业、认真辅导、认真检测与评析。教务处对教师“五认真”组织月查通报。年级组加强课堂巡查、教师坐班辅导及日常监管;科学规范地组织月考,充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。探索完善班级设置和文理分班的最佳办法,开设实验班,高效培养优生。

(2)依托校本研修,抓好课堂教学改革和课题研究。课堂教学的改革和教育科研是提升质量新的增长点,也是学校成功转型的关键。教务处加强集体备课活动督查评价,以“课内比教学”为载体,扎实开展常规听课评课活动,校级赛课每学期一次,学科组(备课组)公开课每月一次,落实行政领导蹲班包组、推门听课制度,调研解决课堂教学中的问题。制定课堂教学刚性要求并贯彻落实。教师围绕怎样教才能促进有效高效地开展课堂教学开展研修,提升学生学习能力和学习品质。继续开展“高效课堂建设年”活动,每位教师要做到“三更新” :

①更新教学观念。中外教育反复验证,在学生学习的问题上教师应树立三个观点:预习远比灌输重要。课前预习是件事半功倍的事情,带着问题学习会让学习的效率大大提高,要让教师和学生每节课都是有备而来。 问题远比答案重要。课堂的宗旨就是激发学生充分地思考,教师应引导学生敢于提出问题, 善于提出问题,充满问题的课堂才是最有活力的课堂,杜绝学生简单照抄教师给的答案。质量远比数量重要。课后老师布置给学生的作业,应做到精选精练,分层布置,适度适量, 力求做到以一当十,甚至以一当百,既要防止练不到位,也不能一味地追求数量,而不关注质量,不能搞题海战术;教师要科学取舍教材,有效整合习题。

②更新教学方式。优秀的教师在于培养学生良好学习习惯、自主学习能力,教必须落实在学上才有作用,所以教师应进一步优化教学行为,积极开展“三个一”工程:读一本教育专著;上一节教学展示课;做一个专题研究。

③更新专业知识。教师要不停地学习,不停地研究,才能更好地将知识传递给学生。现在的任务就是要进入教学研究状态,学习,学习,再学习;研究,研究,再研究!要克服职业倦怠,克服“中年后”现象,主动学习,要加强课题研究,做到“三小”,探讨小问题,研究小专题,教研小主题。

(3)优化措施,全面提升质量。加大教学质量奖惩力度;各年级抓好培优教学工作,持续抓好奥赛辅导培训,训练加量、加深、提速;抓好名校自主招生辅导,扩大优生面,打造高分群;抓好中等生和平行班管理,落实后进生转化;重视美术生、艺术生、体育生训练班建设,提升体育艺术教育层次;着力培植班级和学生个人的学习热情,形成永不满足,精益求精的学习态度,营造静心、用心、专心、倾心的学习氛围,开展精彩每一天活动,持续激发学生学习激情;学习传承校内外好的备考经验,加强对高考试题、高考动态、考试说明、复习备考、应试策略等的研究,提升高分段,狠抓临界段,关注低分段,形成成熟有效的备考模式;强化学法指导, 落实教研组长、备课组长学科负责制,强化学科组指挥、监管作用,发挥群体智慧,并抓好评价奖励,每学期评选一次优秀备课组长(教研组长),开展高端培训;建设一批优势学科(平均分高于全省二十分) ,帮扶整改薄弱学科; 落实班主任包班质量负责制,明确各类班级质量发展的指标,强化学科沟通协调,打整体仗,形成抱团提高的格局,促进各类班级三年出成效。

3.管理方法。

强化执行,提升管理效能。在教师中明确为学生成长服务的意识,在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识,以学生的成长为本、以教师的发展为本。建立学校管理模式,创新管理机制,以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。

4.服务模式。

(1)精细温馨,办师生满意的后勤。

严格办事程序,严格财务财产管理,保持艰苦奋斗本色,建设节约型校园;积极营造良好的外部环境,对内加强创收,对外加强项目经费争取力度,控制债务的增长,提高后勤保障力和服务水平。

(2)优质规范,全面提升后勤的保障力。

①强化人员管理,建好后勤团队。以服务热情,保障有力,管理精细,廉洁奉公为目标,强化后勤员工的服务意识、大局意识、责任意识、节俭意识、奉献意识。坚持每月一次职工例会, 强化培训与教育,健全后勤人员的岗位责任考核。

②落实精细管理,提升服务效益。办好学生食堂,确保食品安全。推行后勤服务公示限时办结制,及时解决师生工作、学习及生活中的实际困难。

③增收节支,提高经费使用效益。践行“节流就是开源”,杜绝浪费,要开展节约型校园建设活动。

④加大校园绿化、美化与亮化管理力度。做好学校卫生防疫工作。

(三)以质量为生命,赢得学校满意度。狠抓育人质量、教学教研质量、课堂效率、高考质量,不断提升学校的师生满意度、社会满意度和党和政府的满意度。

1.德育教育。

以德立校,注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育活动,形成遂中特色的德育体系,让德育进一步改变我们校园。

优化全员育人格局,建好每一个班级,教好每一名学生;加强德育创新研究,深化体验式德育,打造德育精品;校风、班风进一步优化,学生道德素养、良好习惯养成要取得明显成效;强化安全管理和综合治理,校园安全零事故,学生违法犯罪零发生,争创安全文明校园。

(1)把握德育本质,转变德育观念,给学生终身难忘教育。

抓好德育工作的学习研究,解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务,牢固树立“成才先成人”的观念,胸怀教好每一名学生的理想,着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养,狠抓学生文明、高尚行为的教化与养成,让学生在提升个人修养中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特” :即高境界做人——志存高远,品德高尚,情趣高雅;高水平学习——基础扎实,自主创新,勤奋求真;高品质生活——习惯优良,心态健康,身体健壮;一特——会一门体育运动技能,有一门艺术、科技创新特长,并形成习惯。

(2)完善德育管理网络,形成有效德育体系。

①构建落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系,加强日常巡查与监管纠偏,实现全时段,全区域管理。着眼于培养学生的领导力,建好学生会、班干部、志愿者三支队伍,让学生成为日常管理的主力军。

②构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建好家长委员会、每学期召开一次家长会,及时了解家长对学校教育的要求,科学指导家长对学生的家庭教育,缩小家庭教育的差距,形成家校育人合力;学校与派出所联手,加强与学校周边网吧的沟通联系,建立不接纳学生的约束机制,管好三道门(校门或教室门、家门或寝室门、网吧店门),杜绝学生逃学上网。

③用好两个平台。每月一次德育及班级管理研讨会,创办《政教简讯》 ;推介前沿理论文章,德育好经验;盘点本月班级管理工作,布署下月德育工作。

④认真抓好学生成长纪录和综合素质评价,约束学生行为,强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动,培养学生热爱祖国,热爱集体的美好情感,形成互相关心,互相帮助的良好风尚。

(3)抓实常规德育,提高德育实效。

着眼细节抓好养成教育,坚持三个一模式,即一年级一个主题(高一以人生与习惯为主题,高二以人格与责任为主题,高三以成人与拼搏为主题) ;一月一个专题,一周一个活动,辅以年级每周、班级每日训导,一事一议,紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合,严治学生在校园持有手机、吸烟、不正常交往等违纪行为,培养学生守规矩习惯。持之以恒开展“常规管理优胜班级评选”月评颁奖活动;建立多元学生评价激励体系,通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化寝室管理,细化学生管理自治,强化管理员、班主任责任,提高内务整理和纪律标准,定期检查,每学期开展文明寝室评比,让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。

(4)形成活动系列,打造德育精品。

精心规划设计组织校园学生活动,如入学教育、军训(9 月)、体育节(11 月)、歌咏比赛(12 月)、校园文化艺术科技节(5 月)、十八岁成人礼(5 月)、高考誓师大会(6 月) 等,要把活动办成陶冶学生情操,丰富校园学习生活,深受学生喜爱的精品。结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论、抢答活动,培养学生演讲表达能力。高二每日跑操喊出精气神,校歌唱出精气神,自习入定、入静、 入神,让日常生活充满激情。可以面向学生开设“五峰讲坛” ,聘请成功人士、专家学者或家长或著名校友或名教师进班开讲座,或播放名人视频,让学生在校三年每年聆听一场名人报告,持续得到熏陶。

(5)强化班级负责制,建好每个班级。

落实“班班都重要,班班都要建好”的观念。班级建设要注重长远规划;以目标吸引凝聚人心;要注重管理创新,推行科学民主方式;要以“规范+灵动”为导向,把班级建成“呱呱叫”的团队。加强班主任培训,着力提高班主任的思考力、表达力、执行力,开展班会课竞赛活动,评选优秀班主任,并组织外派高端培训。落实“人人都重要,人人都要教好”的观念,关注学生个体,加强对特殊学生的教育与研究,班主任要学习《第 56 号教室的奇迹》 ,用信任取代恐惧,做孩子可靠的肩膀。班主任与科任教师一道打造班级学生的温馨小家。

实施管理微模式,关注微进步,微互助,微约束,打动学生心灵。推行学生导师制,教师要用心去改变自己的学生,努力成为学生感念的对象,提高自身的育人水平。

2.教学教研。

认真抓好校本教研,聚焦课改和课堂,广泛开展学科和个人课题、微型课题研究,解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题,以课题促进教育教学质量的提高。深化课堂教学改革,开发校本课程,落实集体备课规范,强化常规教研、高考备考研究、小课题及立项科研课题研究,向四十五分钟课堂要质量。鼓励教师积极撰稿、投稿,积极参加各级各类论文评比。

3.教学质量。

狠抓教风、学风,坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量,全面提高教学质量。

(1)2015 年高考应届要抓实培优工作,力争名校生(北大清华)有突破;打造高分群,高分人数居同类学校前列;二本上线超 540 人;提升一本二本上线率;扩大体、艺高考人数及质量;全市重点中学学校综合排名力争前三。

(2)学生体艺素养、实验操作、实践动手能力明显提高;发展学生特长,学生竞赛获奖在同类学校前列。

4.安全工作。

加强安全管理,确保校园平安。安全管理要做到“五勤” ,勤想安全措施,勤举安全案例,勤讲安全工作,勤查安全部位,勤除安全隐患。全校要做到“五保”:

(1)警钟长鸣保安全。全校教职工要牢固树立“安全大如天,学生再小的事也是大事”的观念,宁可当恶人,也不当罪人;宁可听骂声,也不听哭声,积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。

(2)强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育,提高学生安全意识和自护自救能力。

(3)强化责任保安全。签订安全责任书,实行谁的课谁负责,谁的人谁负责,谁值日谁负责,谁的岗谁负责;加大安全奖惩力度,严肃安全责任追究,实行安全一票否决。

(4)突出重点保安全。围绕季节安全规律和遂中学生特点,分时段和空间抓好交通安全、人身安全、防火防电防雷防溺水、饮食安全、财物安全、校园内外伤害等。加强校园安全每日巡查,对巡查过程中发现的安全隐患问题,在一到两周内整改落实到位。

(5)畅通渠道保安全。建立校、级、班三级安全信息快速反馈处理机制,做到主动出击与师生反应相结合,班班要有安全信息员,事事有报告,隐患消除及时。

5.党建、宣传工作。

要创新和丰富学校党建工作的内容和形式,狠抓党风廉政建设和党员队伍建设,永葆党员干部队伍的先进性。积极搞好对外宣传和对外开放工作,拓宽宣传渠道,丰富宣传手段,强化网络舆论监管,进一步提升遂中公众形象。充分发挥工会作用,丰富教师业余生活,提升教师幸福指数。统筹协调,项项工作争先创优。